近義成語
觸類旁通，融會貫通，融會貫通、觸類旁通
反義成語
囫圇吞棗、不求甚解、淺嘗輒止
成語故事
據《論語》述而篇記載，有一天孔子對弟子們說：「舉一隅，不以三隅反，則不復也。」
意思說：先生舉出一個牆角，學生就應該獨立思考，融會貫通，而聯想類推到其餘的三個牆角，並用其他三個角來反證先生指出的一個牆角。
如果這樣去用心學習和運用思考，使推理靈活化，那麼，老師就不要再教他們了。
成語解釋
方形的物品有四個角，舉出其中一角，其餘三個角就知道了。
舉：舉例。反：推知。
反：類推。從一件事情類推而知道其他許多事情。比喻善於學習，能夠由此及彼。
比喻由一個已知的原則，便能推演出其他未知的。與「聞一知十」、「觸類旁通」義同。
隅：角。意思是教人認識四方的東西，舉一個角為例，讓他類推另外三個角，如果不能類推，就不再教他。后用「舉一反三」比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。
清‧吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第34回：「我是憑著一卷《詩韻》學說話，倒可以有舉一反三的效驗。」
舉出一事就能推出許多同類的事情。形容人善於學習。
引用文獻
論語述而篇：「舉一隅，不以三隅反，則不復也。」北堂書鈔藝文部讀書：「邕與李則遊學鄙土，．．通敏兼人，舉一反三。」
《論語》述而篇：「子曰：‘不憤不啟。不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。’」
先秦‧孔子《論語‧述而》：「舉一隅，不以三隅反，則不復也。」
成語造句
- 老師常常告訴我們，學習最重要的是要能「舉一反三」，這樣才能鍛練思考能力。
- 他對老師所提出的問題，都能融會貫通，「舉一反三」。
- 弟弟很聰明，許多事都能夠舉一反三。